Área cerámica

Capacita al alumno en el conocimiento del oficio, actualizándolo en nuevas propuestas artesanales y plásticas. Diseño y construcción a mano, moldes y torno. Técnicas decorativas con engobes y esmaltes. Variables de horneados.

• Taller de cerámica. Curso básico/inicial
• Taller de alfarería
• Taller de producción
• Taller de técnicas seriadas
• Taller de Gres en mediana o alta temperatura

Área gráfica

Conocimientos técnicos, aprendizaje y desarrollo de diferentes sistemas de impresión, valorando la multiejemplaridad como particular característica de este campo.

• Taller de grabado: hueco y relieve
• Técnicas planográficas:
• Taller de Serigrafía
• Taller de Litografía y offset
• Taller de Heliocopia

Taller de artesanías

Construcción de objetos decorativos y/o utilitarios de invención propia, a través del desarrollo de diferentes técnicas: estampado en tela, nudo peruano, papel maché, repujado en cuero, macramé, batik, mosaico, taracea.

• Taller de área: Vitraux. Técnicas de plomo y tiffany. Experimentación con herramientas específicas. Trabajo en formas planas y volumétricas. Procedimientos de construcción: corte de vidrio, pulido, encintado, armado, estañado.

• Taller específico: Telar. Se plantea como continuidad del proceso desarrollado en los dos primeros años de artesanías, procurando que el alumno pueda incorporar a lo textil un recurso específico.

Taller de pintura

La pintura como lenguaje visual. Imagen, representación, significación.

Introducción al color y la forma, tratamiento del soporte, manejo de la materia y los materiales, ampliación del repertorio convencional.

Taller de color

El color y su comportamiento como objeto de estudio. Entrenamiento y práctica para su percepción a partir del desarrollo de la atención, la memoria visual, la capacidad de observación y articulación.

Taller de fotografía

Construcción y análisis del análisis de la imagen fotográfica. Manejo de cámara, técnicas fotográficas de toma, proceso de laboratorio blanco negro, tanto película como papel.

• Taller de área: Ensayo. Requisito: manejo técnico-fotográfico elemental.Trabajo a partir de los proyectos personales, evaluando y revisando las diferentes búsquedas estéticas y conceptuales para desarrollar una idea visual.

• Taller específico: La carpeta fotográfica, proyecto editorial del Taller de fotografía.

Taller de diseño y construcción

Laboratorio de formas donde idear y producir en la bi y tridimensión. Ejercitación del lenguaje visual a través del conocimiento de los elementos del diseño, sus posibilidades de organización y las limitaciones que presenta.

Taller de dibujo

Valorización del dibujo como lenguaje, como práctica expresiva y comunicativa. Desarrollo del código visual en el plano. Aplicación de las posibilidades técnicas y materiales.

TALLER DE ESCULTURA

Desarrollo de técnicas y procedimientos por modelado, tallado, desvastado y construcción. Límites y posibilidades que plantea la ecuación espacio-materia-forma.

Talleres de área

• La madera. Cualidades y características de diferentes tipos de madera. Sistemas y método de cortes, unión y ensamblaje. Trabajo con herramientas manuales y mecánicas.
• El metal. Diferentes tipos de metales. Sistemas de unión, generación de formas por batido y plegado. Corte en frío y caliente. Trabajo con herramientas específicas.

Taller de historia

Desde la imagen, percibimos y analizamos el arte que conforma el universo de la expresión artística del hombre a través de la historia; con sus movimientos sociales, culturales y políticos.

Taller de proyectos

Requisito: ser alumno egresado de cualquiera de los talleres de la escuela.

Breve proceso de investigación teórica, definiciones y significados de proyecto. Trabajo colectivo para demostrar en forma práctica el camino y el resultado de lo investigado.

Tallerres infantiles, pre y adolescentes

Organizados por grupos, para alumnos de 4 a 15 años

El taller motiva para la exploración, el ensayo y la búsqueda. Las actividades promueven múltiples resoluciones: pintura, dibujo, cerámica, construcciones. La incorporación del lenguaje visual ofrece a los chicos la posibilidad de ubicar al arte como otro modo de mirar, sentir percibir y representar el mundo.